25 horas
A consultar
- Prepárate para suscribir certificaciones energéticas.
- Aprende a utilizar los principales programas informáticos CE3 y CE3X de calificación energética.
- Elabora proyectos de mejora para las certificaciones energéticas.
UD1. Marco Normativo.
- 1.1. Normativa de aplicación. Real Decreto 235/2013. Regulación de la certificación. Definiciones. Inmuebles obligados a la.
1.2. certificación. Responsables de la certificación. Régimen Sancionador.
UD2. Fundamentos de la certificación energética.
- 2.1. Eficiencia y ahorro energético sector residencial. Agua caliente sanitaria. Calefacción. Refrigeración. Iluminación.
2.2. Electrodomésticos.
2.3. Eficiencia y ahorro energético sector Industrial. Motores eléctricos. Sistemas Hidráulicos. Instalaciones de Frío Industrial.
2.4. Cogeneración.
UD3. Metodología de la certificación energética.
- 3.1. La toma de datos en el edificio. Preparación previa a la visita. Medición de variables.
3.2. Contenidos del certificado de eficiencia energética. Metodología de certificación. Procedimiento administrativo y costes.
3.3. Etiquetas de eficiencia energética.
UD4. Procedimientos de certificación de eficiencia energética de edificios existentes.
- 4.1. Programa Calener.
4.2. Procedimiento simplificado Programa CEX3.
UD5. Prácticas de los programas de certificación energética.
- 5.1. Caso práctico 1.
5.2. Caso práctico 2.
5.3. Caso práctico 3.
UD6. Medidas de mejoras (MAES).
- 6.1. MAES de envolvente y cargas internas. MAES de sistema VAC.
6.2. MAES de operación y mantenimiento. MAES renovables.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.